發(fā)揮好黨課“短、平、快”

“前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)，排山倒海不可阻擋……”不久前，遼寧沈陽市委組織部會(huì)同蘇家屯區(qū)委組織部編排大型實(shí)景情景黨課，1000余名黨員進(jìn)行了一堂沉浸式的黨課學(xué)習(xí)，在《走向復(fù)興》的嘹亮樂聲中達(dá)到高潮。

黨課，簡(jiǎn)單而言就是以講授的形式進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育。黨課質(zhì)量高不高，關(guān)鍵在于是不是緊密聯(lián)系實(shí)際?！岸獭⑵?、快”常用來形容技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目投資少、周期短、見效快、效益高，同時(shí)，也是一種排球術(shù)語。通過精品黨課展播、送黨課下基層、開展擂臺(tái)比拼等方式，不斷豐富具有時(shí)代特征、文化特色和地域特點(diǎn)的先鋒黨課體系。聚焦黨員們關(guān)心的理論問題、現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題，回應(yīng)普遍關(guān)注的共性問題，有針對(duì)性地給思想“補(bǔ)給”，開啟工作的“助推器”。

用最短的“途徑”講到關(guān)注點(diǎn)。作為黨員，必須要在理論學(xué)習(xí)上下功夫，認(rèn)真了解黨的歷史，深刻領(lǐng)悟思想精髓。這就要在形式上突出“黨味”，通過“接地氣”的黨課，以增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，號(hào)準(zhǔn)群眾的脈搏，觸摸群眾的心跳，樹立黨員干部對(duì)黨忠誠的政治品德。多一些批評(píng)和自我批評(píng)，多一些平等交流、推心置腹，少一些空洞說教，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)和政治能力，從而發(fā)揮黨課實(shí)效。

用平頒的“發(fā)力”講到關(guān)鍵點(diǎn)。黨課內(nèi)容實(shí)不實(shí)，能否達(dá)到時(shí)效，是看能不能在教育主體上、在教育時(shí)間上、在教育內(nèi)容上、在教育形式上等多個(gè)方面。結(jié)合常態(tài)開展“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動(dòng)。同時(shí)，推行“菜單式黨課”，根據(jù)黨員需求設(shè)置黨建引領(lǐng)基層治理、抓黨建促鄉(xiāng)村振興等專題課程。從實(shí)際情況出發(fā)，改進(jìn)傳統(tǒng)的黨課教育方法，切實(shí)尋求既能讓黨員主動(dòng)參與，既全面提升黨員整體素質(zhì)，也讓講者真正把自己擺進(jìn)去，讓有意義的事變得越來越“有意思”。

用透快的“黨味”講到著力點(diǎn)。黨性的錘煉、修養(yǎng)的提高需要在實(shí)踐鞏固。講出黨課時(shí)代新光彩，以“短、平、快”凸顯人人是教學(xué)者，人人是學(xué)習(xí)者，讓黨性學(xué)習(xí)更為貼切。從“兩優(yōu)一先”代表現(xiàn)身說法，到社區(qū)黨組織書記分享案例，用身邊人、身邊事講述如何做好服務(wù)群眾貼心人;從致富黨員骨干現(xiàn)場(chǎng)展示，到黨校優(yōu)秀教師引古證今，引導(dǎo)廣大黨員在新時(shí)代前進(jìn)的征程上不忘初心。增強(qiáng)黨課的直觀性、互動(dòng)性、吸引力，使宣講者準(zhǔn)備精心，聽者能坐得住、學(xué)得進(jìn)。

黨的建設(shè)永無止境，黨員教育未有窮期。發(fā)揮黨課“短、平、快”，講出黨課時(shí)代新光彩，進(jìn)一步提高基層黨員思想教育的實(shí)效性，增強(qiáng)支部活動(dòng)的吸引力，活躍基層黨建工作，增強(qiáng)基層黨組織工作的創(chuàng)新力、凝聚力，搭建了提高綜合素質(zhì)、綜合能力、黨性原則的平臺(tái)，值得推而廣之。只要持之以恒、久久為功，定能以入心、入腦，接地氣的黨課，讓廣大黨員群眾在聽課的過程中受教育、明方向、鼓干勁、解難題。(魚予)