讓履新干部“有位”更“有為”

近年來，新疆克州引導(dǎo)新提任干部樹牢正確政績(jī)觀，為上好履新“第一課”，克州建立一年期跟蹤培養(yǎng)機(jī)制，通過任前談話、任中培訓(xùn)、期滿考核，引導(dǎo)新提任干部樹立和踐行符合新發(fā)展理念的政績(jī)觀。

事業(yè)發(fā)展的核心在于人才。對(duì)新提任干部提出“八看”重要標(biāo)尺，即看政治立場(chǎng)，是否旗幟鮮明講政治;看為民初心，是否堅(jiān)持以人民為中心;看長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，是否著眼未來、夯實(shí)基礎(chǔ);看歷史擔(dān)當(dāng)，是否具備“新官理舊賬”意識(shí)等，以群眾需要為工作導(dǎo)向，以人民滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)，將“為官一任”的重?fù)?dān)轉(zhuǎn)化為“造福一方”的實(shí)績(jī)，切實(shí)提升履新干部干事創(chuàng)業(yè)能力，提升敢干事、能干事、干成事的能力素質(zhì)，固好履新“定心盤”，再建新功、再創(chuàng)佳績(jī)。

有什么樣的精神狀態(tài)，就會(huì)有什么樣的工作作風(fēng)，就會(huì)有什么樣的工作業(yè)績(jī)。把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績(jī)觀的重要論述作為新提任領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的首課和必修課。舉辦“新時(shí)代克州干部經(jīng)濟(jì)大講堂”、“短精專特”能力提升班;常態(tài)化邀請(qǐng)?jiān)∈袠I(yè)務(wù)骨干和高校專家講授經(jīng)驗(yàn);分期分批選派經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域的優(yōu)秀新任職干部，赴對(duì)口援疆省市跟崗學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉，全面提升新提任領(lǐng)導(dǎo)干部主抓落實(shí)、獨(dú)當(dāng)一面的能力，讓履新更走實(shí)。

干部的成才成長(zhǎng)都有一個(gè)磨練的過程，思想成熟都需要實(shí)踐的經(jīng)歷。選用好干部、培養(yǎng)好干部，讓一批為民擔(dān)當(dāng)、善于作為的優(yōu)秀黨員干部脫穎而出，才能以人才振興推動(dòng)地方更好的發(fā)展。而一個(gè)人的思維方式往往決定了他的工作風(fēng)格，決定他的工作效率，這無一不是從不斷的學(xué)習(xí)中得來。作為履新干部，涉及新的崗位、觸及新的領(lǐng)域，只有多“充電”，勤學(xué)習(xí)，多培訓(xùn)，才能不斷用科學(xué)理論武裝頭腦，從而因地制宜制定好地方發(fā)展路徑，把握好地方發(fā)展的主線。

善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。干部成長(zhǎng)，就要走好學(xué)習(xí)之路。選好人才、用好人才、更要育好人才。努力提供完善的學(xué)習(xí)軟環(huán)境，創(chuàng)造適合人才成長(zhǎng)的好氛圍，才能真正激發(fā)人才活力，激勵(lì)干部能在基層一線和急難險(xiǎn)重中錘煉摔打。在業(yè)務(wù)能力提升培中，進(jìn)行多方面探索，從制定培養(yǎng)計(jì)劃，提高培養(yǎng)實(shí)效，讓參與培訓(xùn)的干部把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、當(dāng)作是一種使命，到在“學(xué)中干”在“干中學(xué)”，從而以自身的實(shí)績(jī)贏得群眾的信任和支持，成為各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的生力軍。

成長(zhǎng)沒有捷徑可走，讓干部履新更走實(shí)。不斷提升年輕干部思想境界、提高能力水平往深里走、往實(shí)里走、往心里走，讓他們更多的接地氣、經(jīng)風(fēng)雨、見世面，在摸爬滾打中增長(zhǎng)才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)，用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難，走好新的趕考路，真正做到“為官一任、造福一方”，從而保持清正廉潔，恪守為政底線。(魚予)